金本位PBL:项目设计要素

一个以研究为基础的模型来改进、校准和评估你的实践。

学生的项目学习目标包括基于标准的内容以及批判性思维、解决问题、沟通、自我管理、项目管理和协作等技能。

什么是金本位PBL?为了帮助教师做好PBL,我们创建了一个全面的、基于研究的PBL模型,以帮助教师、学校和组织改进、校准和评估他们的实践。在金本位PBL中,项目侧重于学生获得关键知识、理解和成功技能。

黄金标准出版广播公司。项目设计的七个基本要素。车轮插图为每个元素都有图标,如下所示。在轮子的中心是学习目标-关键知识,理解和成功技能。

PBLWorks基于学习的黄金标准项目是在CC BY-NC-ND 4.0

项目设计的七个基本要素

问号插图

具有挑战性的问题或问题

这个项目是由一个需要解决的有意义的问题或一个需要回答的问题,在适当的挑战水平上构成的

时钟插图

持续的调查

学生们参与到提出问题、寻找资源和应用信息的严格的、延伸的过程中。

指纹插图

真实性

该项目涉及真实世界的背景、任务和工具、质量标准或影响,或者该项目涉及学生生活中的个人关注、兴趣和问题。

演讲泡沫插图

学生的声音与选择

学生对项目做出一些决定,包括他们如何工作和他们创造什么,并以自己的声音表达自己的想法。

大脑插图

反射

学生和教师对学习、探究和项目活动的有效性、学生工作的质量、出现的障碍和克服这些障碍的策略进行反思。

圆箭头说明

批判和修正

学生给予、接受和应用反馈来改进他们的过程和产品。

公共演讲演示

公共产品

学生们通过与他人分享、解释或向课堂外的人展示他们的项目,使其公开化。

观看基于行动学习的金标项目

一群年轻的学生在教室的地板上听老师讲课

视频:小房子项目

该项目以加利福尼亚州圣何塞凯瑟琳史密斯小学的教师Cheryl Bautista和她的三年级学生为特色。
教师讲解PBL项目

视频:水质项目

这个项目的特色是纽约布鲁克林领导高中的老师Rayhan Ahmed和他11年级的化学课。

穿越纳什维尔

这个项目以田纳西州纳什维尔McKissack中学的Kimberly Head-Trotter和她的六年级ELA/历史课为特色。

更多的黄金标准PBL资源…

  1. 看到我们的书为基于项目的学习设定标准了解更多关于“基于项目的学习”的内容、原因和方式。
  2. 检查工程设计标准以获得七个基本项目设计元素的详细描述。
  3. 阅读关于金本位PBL:项目设计要素

每个黄金标准设计元素的有用文章

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