在线课程：调整您的第一个PBL项目
课程描述
在本课程中，教师将适应73个基于标准的PBL项目之一，以满足学生的需求和独特的背景 - 无论是课堂还是远程学习 - 同时获得了基础黄金标准PBL的基本设计元素。此外，教师将学习PBL如何成为促进教育平等的有力工具。
成本：$ 399
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可选的研究生级专业发展信贷可通过新罕布什尔州南部大学获得120美元的费用。
谁应该参加这门课程？
不熟悉PBL的老师以及经验丰富的PBL老师，他们希望学习如何为学生改编现有的黄金标准项目 - 无论是在课堂还是在线上。对于老师来说，这也是一个很好的机会，可以学习或回顾什么是PBL以及如何对学生进行变革。
本课程还适用于希望获得可选的研究生级专业发展信贷的教师。
课程成果
- 一个现成的基于标准的PBL单元，专为参与者的学生设计，包括社区资源，技术规格以及具有形成性和总结性策略的全面评估计划。
- 掌握黄金标准PBL的基本项目设计元素，以及如何应用这些元素使学习对所有学生的学习更有意义和吸引力。
- 导航互动的设施项目设计师为学生调整未来PBL单元的工具。
要点
- 包括项目设计师，，，，一个在线规划工具，拥有73个跨学科领域和等级的基于标准的PBL项目的库（K-12）。
- 操作说明：促进了90分钟的每周课程和独立工作
- 等级：过关失败
- 班级大小：多达50名教育工作者
- 课程长度：8周
- 大学学分：可选的研究生级专业发展信贷可获得额外费用，并通过新罕布什尔州南部大学提供
第1周：基于黄金标准项目的学习概述- 必需的90分钟的在线会议
建立您对PBL和A的理解黄金标准项目是，并通过学生的眼睛获得对项目的理解。
第2周：让您的学生解决一个具有挑战性的问题 -独立工作和可选在线会议
通过学习如何制定与学习目标，标准和成功技能以及教育公平有关的具有挑战性的问题或问题来考虑您的项目。基于项目的教学实践将被介绍。
第3周：从头到尾进行询问 -独立工作和可选在线会议
调整入门活动以满足您的课堂需求。了解如何确保所有学生都可以通过知识和有效的问题策略取得成功。
第4周：计划声音和选择-需要90分钟的在线会议
为学生开发机会，在活动，里程碑和最终项目中具有声音和选择。考虑开发有效的团队合作技能的策略，包括提供反馈。
第5周：真实的联系 -独立工作和可选在线会议
在项目期间为您的学生制定了包括真实受众 - 社区合作伙伴/专家与主题一致的计划。探索技术工具和策略，以帮助实现项目计划的这一部分。
第6周：评估和反思 -独立工作和可选在线会议
采用与学习目标，标准和成功技能保持一致的形成性和总结性策略，使学生能够反思和改进他们的工作。
第7周：批评和修订 -独立工作和可选在线会议
通过同行反馈改善计划。学习批评协议以嵌入您的项目并学习如何预测挑战并进行调整
第8周：学习展览- 必需的90分钟的在线会议
展示学习和反思。了解如何为学生展示准备并计划赛后学生反思。
- 学习文件和材料
必需的文字：没有任何。在线提供所需材料
补充阅读（可选）：为基于项目的学习设定标准（Larmer，Mergendoller和Boss，2015年）
另外，每个模块都包括：
- 背景建设，通过简短的阅读，视频案例研究，互动学习活动
- 形成性评估（用于自我评估或与主持人共享），包括重点讨论，每周反思，开放响应提示，测验和同伴批评。
- 协作学习，例如，与同学子集进行了指导性讨论，对方案的协作回应
- 作业
- 根据特定反射提示，每周的日记条目。期刊以最终可交付方式提交。
- 最终产品将在同步会议期间的第8周介绍，并为创意银行做出了贡献
- 同行评估，基于最终产品的标题
- 技术要求
电脑
- 台式机，笔记本电脑，Chromebook或Surface Pro 4或Newer是理想的选择。（我们的确是不是推荐iOS或Android平板电脑）
- 扬声器（外部或内部）或耳机/耳塞
- 网络摄像头（外部或内部）
网络连接
- 互联网连接 - 宽带有线或无线连接
- 3Mbps/3Mbps（上传/下载） - 不确定吗？在这里检查。
操作系统
- Mac OS 10.10或更新的Windows 10或更新，以及Chrome OS浏览器
- 建议使用Chrome，Firefox，Safari和Microsoft Edge。
软件
