一张木桌上摊开着一本旧书,背景是闪闪发光的星星
濒危语言联盟
成绩
K-2

Storytime通道

我们怎样才能让我们社区里的孩子们的故事变得生动起来?

项目总结

在这个项目中,学生通过制作来自不同文化的寓言和民间故事的引人入胜的视频作品来培养他们的阅读流畅性和理解技能。学生在团队中工作,以参与精读选择的故事,创建故事板,并编写读者剧场为这些故事设计风格的脚本,然后计划并制作他们的戏剧阅读,作为一个课堂故事时间频道的视频故事。学生主持人在每个故事的结尾都要解释故事的中心信息、寓意或主题。

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