小学生计划

我们很高兴能分享白皮书信息图表合作明天计划®突出了利益相关者对PBL的看法!

总而言之……

教育工作者、家长和学生同意基于项目的学习:

  • 创造一个令人信服的学习环境,与学生当前的学习偏好紧密匹配,
  • 支持培养大学和职业技能,以及
  • 使学生在学业上更加成功。

明天项目标志随着PBL在学校和地区的出现,教师、学校和地区领导人、家长和学生对真实而有意义的学习体验的兴趣不断增加。在2019-2020年SPEAK UP™调查中,他们收集了13.7万名利益相关者关于PBL的意见。以下是受访者的看法。

77%的教师表示:“我的学生将从学校的PBL体验中受益。”

全国有11000多名教师做出了回应,他们中的大多数人相信他们的学生会从学校的PBL经历中受益。这一点尤其值得注意,因为它对所有年级和内容领域的教师都是一致的。近三分之二的教师表示,PBL对今天的学生很有吸引力,因为它让他们有机会设计自己的项目,解决现实世界中的问题,并利用自己的优势

那么,教育工作者如何让这种教与学在学生中成为现实呢?

基于项目的学习是一种教学方法,学生通过长时间的工作来研究和应对真实的、吸引人的、复杂的问题、问题或挑战,从而获得知识和技能(PBLWorks, 2021)。当教师设计学生的学习体验时,他们可以遵循PBLWorks模式金本位和包括基本设计元素在项目。

学生们一致表示,当他们能够“做事情、建造或制造东西,并与他人分享他们学到的东西”时,他们最喜欢学习。

尽管针对pbl的特定问题对SPEAK UP™研究来说是新的,但在整个数据收集的历史中,学生对他们喜欢的学习方式的反馈一直保持一致。如果你能加入我们PBL World 2021,学生小组成员的故事分享了类似的第一手反馈(我们听到了Jose, Sophia和Naseem!)

学龄儿童的家长将这些顶尖的大学和职业准备技能列为优先事项!

明天的礼貌项目

在我们的教室里,基于项目的学习的未来是什么?天空是极限——我们说,每一次通往高质量PBL体验的旅程都从一个项目开始!需要进一步的支持或项目想法吗?请访问我们的项目库my.pblworks.org通过注册一个免费账户,可以解锁72个项目和项目想法以及其他资源,让你开始自己的PBL之旅。

还在想PBL是否适合你的学生?

数据和现场经验表明PBL是有益的所有学生。有越来越多越来越严谨的研究表明,基于项目的学习有助于提高学生的各种成绩,包括学业成绩以及非学业成绩(如批判性思维、合作、沟通)。我们对这些研究的分析表明,PBL可以对学生在所有核心内容领域的成绩产生影响,跨越年级水平,并对不同背景的学生(2018年,金斯敦).

卢卡斯教育研究所(Lucas Education research)支持的两项最新严谨研究的结果显示,有令人信服的证据表明,PBL可以对不同年级、种族/族裔群体和社会经济群体的学生成绩产生不同的影响。在这两项研究中,参与PBL的学生比传统教学的学生表现更好。以下是这些研究的简要亮点:

  • 行动研究中的知识本研究是一项随机对照试验(RCT),对来自五个大城市的3645名参加AP环境科学和AP美国政府与政治PBL课程和传统课程的学生进行了研究。AP PBL课程的学生的成绩比传统AP课程的学生高出8个百分点。来自低社会经济背景的学生与来自高社会经济背景的学生的结果相当。对于教了第二年AP PBL课程的老师来说,AP PBL课程的学生比传统课堂的同龄人表现要好10个百分点。PBLWorks为本研究设计并促进专业发展。
  • Multiple-Literacies(马丁)出版广播公司这项随机对照试验(RCT)对46所学校的2371名三年级学生进行了研究,这些学生参与了强调科学、数学、识字以及社会情感学习(SEL)和传统教学的跨学科PBL单元。在研究中的学校中,62%的学生有资格享受免费和低价午餐,58%的学生是有色人种。密歇根州立大学和密歇根大学的研究人员发现,ML- PBL项目的学生在传统的科学教学中的成绩明显优于同龄人,平均为8个百分点。参与ML-PBL单元的学生也比传统教学中的同龄人更频繁地报告反思和合作的价值。这些结果适用于社会经济水平和阅读水平。

了解更多关于这项新研究和访问所有研究简报在今年春天早些时候的这篇博文中。

无论你在哪里你的PBL的旅程无论你是第一次接触它,还是在你的道路上,有一件事是我们知道的。PBL有益于所有学生,世界各地的教育工作者发现,这是一种重新激发他们对教学的热爱的教学法。

那么,你还在等什么?加入我们吧!

想了解更多关于“明日计划”的“畅所欲言”项目吗?

明天®的国家项目说话™该研究项目旨在“利用K-12利益相关者的真实观点,支持更好的地方、州和国家教学决策。”

“明日计划”的非盈利使命是支持K-12学校的学生有效实施研究性学习体验。自2003年以来,近600万K-12学生、家长、教师、图书管理员、校长、技术领袖、地区行政人员和社区成员通过“畅所欲言”计划分享了他们的观点和想法。学习更多在www.tomorrow.org

朗达希尔 地区及学校领导主任
朗达在PBLWorks内部和外部合作,设计产品和服务,支持合作伙伴向基于项目的学习转变。
克丽丝蒂瓦格纳 ,高级研究员
克里斯蒂·瓦格纳于2019年加入PBLWorks担任研究员。她领导PBLWorks研究与证据计划的战略实施。